top of page

WikiEmakumeak proiektuko ikasleak sendo hasi dira Burgumen

Europako WikiWomen proiektuaren fase pilotua Burgum-en hasi da, Frisian. Frisiako, Irlandako eta Euskal Herriko kideekin lankidetzan, Havo-Topeko (Burgum) bigarren hezkuntzako eta Drachtster Lyseumeko ikasleek emakume frisiarrei buruzko biografia berriak landuko dituzte. Wikipedian (Frisieraz: Wikipedy) gizonen eta emakumeen arteko desoreka da proiektuaren arrazoia, ia hizkuntza guztietan %80-20 inguru baita.

"Wikipedia munduko entziklopedia handiena da eta errealitatea islatzea nahi dugu. Ezin da izan Wikipedian biografia merezi duten guztien %80 gizonak izatea. Ez dut hori uste", dio Welmoed Sjoerdstrak, Afûken proiektuko enplegatuak. Ekitaldian, Lisa Boersma eta Stephan Berger eta Anna Marije Bloem van Cedin lankideek bi eskoletako goi-mailako bigarren hezkuntzako 60 ikasle inguru lortu zituzten, proiektu berrian lan egiteko gogo biziz. Mystery Guest bat ere izan zen bertan, nekazaritza biologikoa lantzen duen Welmoed Deinum, Wikipedian artikulurik ez duena(oraindik).


Proiektuak leku bat lortzen du 36. seriean, eskualde osoko eskolek erabiltzen duten frisiera irakasteko metodo digitalean, baina biografiak Wikipedian bertan agertuko dira; izan ere, Welmoed Sjoerdstrak dioen bezala: "Jende askok uste du Wikipedia ez dela fidagarria, baina, hain zuzen, mundu guztiak gehitzen eta zuzentzen duelako, informazio iturri fidagarria da". Artikulu 'baliagarri' batek gutxienez hiru iturri erabiltzen ditu, subjektua (edo pertsona) leku bat izateko bezain garrantzitsua dela erakusten dutenak. Beraz, iturrien ikerketa egitea proiektuaren parte da, eta ikasleek GLAM bat ere bisitatuko dute (galeria, liburutegia, artxiboa edo museoa).

Martxoan, Drachtengo ikasleen ordezkaritza bat Irlandara joango da biografia berriak Irlandako eta Euskal Herriko pareekin trukatzeko. Beraz, haren lanak gaelikoko eta euskarazko Wikipediei ere laguntzen die, eta alderantziz! Datorren urtean beste bilera bat egingo da, Euskal Herrian, Burgumeko ikasleek parte hartuko dutelarik. Proiektuak autore bihurtzen du ikaslea, eta elkarrekin lan egiteko aukera ematen die, genero-arrakala izenekoa ixteko. Hala, idatzizko hezkuntza adierazgarriaren adibide handia da.

Comments


bottom of page